sábado, 13 de diciembre de 2008

final de tres meses

hola, acabo de hacer un recuento de todo lo que hemos visto hasta ahora, empezamos con la presentacion de todos los compañeros (en clase).
aqui en el bolg de la asignatura hemos empezado por ver; que son las organizaciones, cual es su origen y que es educacion, luego de ver muchas, entradas no encontre una que dijera con exactitud la definicion de estas tres interrogantes, pero en clase vimos que las organizaciones tienen que ver con la evolucion del hombre y con las industrias (org. como maquina "tiempos modernos").
el término organizacion esta relacionado, con la accion de varios individuos que se ponen de accion para alcanzar un fin (que individulmente no pueden alcanzar).
sigo con el recuento de las cosas mas importantes que vimos,mi grupo participo con la presentacion de la UNESCO vimos el origen de las organizaciones.
luego tocamos el tema de educacion para la ciudadania dimos nuestras opiniones en el foro.
las redes de relacion social tambien formaron parte de los temas abordados, personalmente me gusto mucho la lectura de David Ugarte que habla de como redes de comunicasion social puede ir de la mano con las nuevas tecnologias.
la ultima parte estuvo dedicada a la org. como cerebro, vimos recortes de peliculas de Matrix en clase y personalmente la vi varias veces en casa.
hice un pequeño comentario en mi blog sobre las crisis y me todo exponer en clases el ultimo dia pero por motivos de fuerza mayor tuve que salir antes de mi presentacion, espero que mis entradas puedan validarse, tenia en mente hablar de la crisis que actualmente estamos viviendo y pensaba en un triangulo donde las masas de abajo sostienen a las de arriba que son muy pocas (capitalismo) vimos un trozo de matrix "capitalista" en clases y me era muy válido para presentarlo como imagen para mi explicacion, donde estas crisis devienen cada cierto ciclo donde la economia mundial debe sufrir este tipo de crisis para que el sistema capitalista siga en vigencia,donde las grandes empresas engullen a las pequeñas para asi mantener su hegemonia sobre la economia mundial claro que a esto se suma la crisis medioambiental, por ende la explocion demografica en las grandes ciudades, y otros factores que contribuyeron para que ahora la crisis se sienta tan a flor de piel.
eso es lo que puedo decir en sitensis de todo lo visto hasta ahora.
respecto a ver los blogs de mis compañeros anteriormente envie por la plataforma as calificaciones que les dia a todos los grupos pues los revise uno por uno y esto me llevo casi todo el dia pues son casi 26 grupos. de todos modos como ya tengo idea de los mejores grupos (desde mi punto de vista los pondré a continuancion:
  1. soraya con el MUNDO DE LAS MARAVILLAS le doy un 7 porque creo que el blog esta actualizado, bien elaborado, y sobre todo escrito con coherencia
  2. SOCIEDAD PEDAGOGICA un 7 tiene unas imagenes acordes al tema, esta actualizado de echo es uno de los que ya termino con la actualizacion de estos tres meses pasados.
  3. !!NO SOMOS LO DE LOS PIES…PERO DEJAMOS HUELLAS!! le doy un 7, es mi grupo pienso que es uno de los mejores elaborados.
  4. HORMIGUITAS PEDAGOGICAS otro 7 porque han dejado un trabajo digno de leer y entender todo lo hemos visto a lo largo de estos meses.
  5. CODEX me gusto desde el nombre que tiene un significado interesante, tiene un blog actualizado, y da gusto leerlo.

un abrazo lola que tengas lindas fiestas:)

Gimena

domingo, 23 de noviembre de 2008

crisis mundial

hola en el blog de la asignatura comente algo sobre la crisis mundial y su dinamica, quienes son los beneficiados y los perjudicados.
tome como referencia los siguientes enlaces :http://www.iarnoticias.com/2008/secciones/contrainformacion/0106_imperio_dolar_crisis_27sept08.html
http://www.gestiopolis.com/canales5/eco/estacentro.htm

espero que le echen un vistazo, porque es de interes general ya que debemos estar informados lo mas que se pueda por la profecion que hemos elegido.
saludos.

jueves, 20 de noviembre de 2008

medios de comunicacion

el durante de la clase, se compuso de expocisiones de los grupos que aun faltaban exponer conocimos un poco sobre la revolucion industrial, la época cuando se filmo la pelicula, como era la situacion politica, tambien relacionamos las imagenes de la pelicula,con laorganizacion como maquina.vimos un poco de la organizacion de los sindicatos si exisitian antes de la revolucion o despues,como empezaron y donde han tenido mas aceptacion.la mano de obra que es necesaria para mantener la estructura social, y los medios de comunicacion como un poder sobre las masas.respecto a esto, lei un poco aqui les dejo un link para informarse un poquitin mas:http://www.memoriaviva.net/article.php3?id_article=54saluditos:)

tiempos modernos

el durante de la clase, se compuso de expocisiones de los grupos que aun faltaban exponer conocimos un poco sobre la revolucion industrial, la época cuando se filmo la pelicula, como era la situacion politica, tambien relacionamos las imagenes de la pelicula,con laorganizacion como maquina.
vimos un poco de la organizacion de los sindicatos si exisitian antes de la revolucion o despues,como empezaron y donde han tenido mas aceptacion.
la mano de obra que es necesaria para mantener la estructura social, y los medios de comunicacion como un poder sobre las masas.
respecto a esto, lei un poco aqui les dejo un link para informarse un poquitin mas:http://www.memoriaviva.net/article.php3?id_article=54
saluditos:)

jueves, 13 de noviembre de 2008

tiempos modernos

en el durante de esta clase, hablamos de la pelicula Tiempos modernos de Charles Chaplin, solo dio tiempo para que mi grupo saliera a presentar el tema, vimos un poco la biografia de este reconocido actor, y personalmente quiero comentar un par de cosas que veo en la pelicula que tiene relevancia, uno; los años en los que se hace la pelicula, aquella epoca EE.UU hacia frente a la crisis de lo que ahora llamamos la gran deprecion fue un tiempo en el que este pais empezo a organizarse en todos los sectores, con Roosevelt fue estructurandose como estado.
Dos, el intra mensaje que capté fue Chaplin creó una genial sátira de la sociedad industrial que modernizó los sistemas productivos a costa de suponer una adaptacion del individuo para adaptarse a la modernizacion.
aqui les dejo un articulo sobre la critica a la modernidad; http://gramola.fyl.uva.es/~wfilosof/gargola/1998/alan.HTM

lunes, 10 de noviembre de 2008

relaciones

hola aqui les dejo algo interesante sobre las redes de comunicacion y la tecnologia.http://www.uv.es/pla/alteritat/pasalo.htm.
saluditos:)

sábado, 8 de noviembre de 2008

educacion para la ciudadania

en el sigiuiente enlace podemos encontrar uns vision un poco critica, sobre la educacion para la ciudadania,(esta escrita por un cardenal).http://www.archimadrid.es/princi/menu/vozcar/framecar/conferencias/29052007.htm

viernes, 7 de noviembre de 2008

la clase, fuè fuera de lo normal ya que en la ultima hora hicimos una dinamica que lola propuso,la primera hora la dedicamos a oir a los grupos que participamos en el blog de la asignatura.
se pregunto algo sobre Eduardo Galeano (nadie lo conocia) asi que a continuacion dejo un enlace para que conoscan un poco sobre él;http://translate.google.com/translate?hl=es&langpair=enes&u=http://www.yachana.org/research/writings/galeano.html&prev=/translate_s%3Fhl%3Des%26q%3Dresumen%2Beduardo%2Bgaleano%2Blas%2Bvenas%2Babiertas%2Bde%2Bamerica%2Blatina%26sl%3Des%26tl%3Den
me interesó mucho el tema de la educacion para la ciudadania, ya que al empezar la dinamica pues se pregunto que; si TODOS fuesemos unos ciudadanos modelos, ¿se necesitaria la asignatura? queria dar mi opinion en clases pero como estaba de observadora pues tenia que limitarme a dar mi opinion en mi interior,creo que para empezar es una útopia pensar siquiera que TODOS seamos "buenos ciudadanos" porque el mundo esta lleno de diversidad y lo que para unos es bueno para otros puede ser malo, asi que dar la asignatura es obligatorio para recrear el modelo de ciudadano que quiere el estado reproducir,ahora si pensamos en la "libertad de ser"es decir dejar "ser" al estudiante como quiere ser, pues nos remitimos a otra pregunta que hizo lola sobre la libertad que uno ejerce sobre si mismo, y abordamos el tema del aborto y de las diversas posturas respecto a este tema se redujo a que algunas estaban a "favor" y otras en "contra" de esa forma de libertad.
creo que el mundo y todas las sociedades estan regidas por reglas que nos guste o no debemos obedecerlas, y para eso no hay mejor solucion que domesticar y moldear el pensamiento de cada integrante de una sociedad por medio de la escuela, los padres nos pueden dar una educacion en el hogar para ser "buenos ciudadanos" y esos valores deben ser reforzados en la escuela, independientemente de la opinion del educando, porque no se le pregunta a él ¿quieres coger la asignatura de educacion para la ciudadania? pues no verdad?! .
creo que aqui viene otra pregunta....y quien dice que los valores inmersos en la asignatura son los adecuados para los educando?quien decide qué se debe y qué no se debe aprender?, supongo que son las costumbres y los valores heredados de nuestros antepasados con un toque de modernidad son los que dan pautas sobre las cosas que debemos y no debemos, aprender.
saludos:)

martes, 4 de noviembre de 2008

la ley 2/2006 de 3 de mayo esta en el siguiente enlace: http://noticias.juridicas.com/base_datos/Admin/lo2-2006.html

para tener un poco mas claro sobre que es educacion hay un foro en el siguiente enlace parecido al nuestro aporta muy buenos conceptos: http://www.atinachile.cl/content/view/106552/Algunas_ideas_sobre_Educacion.html

martes, 21 de octubre de 2008

gestion y organizacion de centros educativos

hola soy Gimena, espero tener mas claro lo que significa la asignatura respecto a nuestra formacion como pedagogos.